A Secretaria Municipal de Educação de Campina Grande (Seduc) segue avançando na construção do novo Plano Municipal de Educação (PME), que terá vigência de 2027 a 2037. Iniciado em julho deste ano, o processo vem sendo desenvolvido de forma democrática e participativa, com a contribuição de profissionais da educação, representantes de diferentes setores e da sociedade civil.
Atualmente, os trabalhos estão concentrados na primeira etapa, que consiste no diagnóstico da realidade educacional do município. A análise busca identificar, a partir da participação da comunidade, de evidências e das características locais, os principais desafios da educação em Campina Grande e verificar quais questões apontadas em âmbito nacional também estão presentes no município.
Os encontros para construção do PME são realizados quinzenalmente e reúnem as equipes envolvidas na elaboração do documento. Durante as reuniões, os participantes recebem orientações sobre a metodologia de trabalho e analisam os principais desafios e características da educação municipal, buscando identificar problemas, causas e evidências que deverão orientar as próximas etapas.
De acordo com a coordenadora do Fórum Municipal de Educação Básica, Vera Lúcia Passos, a participação dos diferentes segmentos é fundamental para que o novo plano represente as necessidades da população.
“Nesses momentos, mobilizamos toda a educação municipal devido à grande importância da participação de todos nesse processo de construção do novo Plano Municipal de Educação. Também consideramos fundamental a participação das pessoas desse momento muito importante, porque a educação envolve diferentes áreas e precisa ser pensada de forma integrada, em conjunto com todos”, destacou.
Diagnóstico deve ser concluído em outubro
A previsão é que a etapa de diagnóstico seja concluída com uma plenária, inicialmente prevista para o dia 15 de outubro. O encontro deverá reunir os participantes para a apresentação e discussão dos desafios identificados pelos grupos de trabalho.
A plenária também deverá permitir um comparativo entre a realidade educacional de Campina Grande e os desafios estabelecidos no novo Plano Nacional de Educação, sancionado em abril de 2026.
O próximo encontro de trabalho está marcado para o dia 17 de setembro, às 13h30, na Faculdade de Direito, onde terão continuidade as discussões referentes à etapa de diagnóstico.
Plano vai orientar a educação pelos próximos dez anos
A partir do diagnóstico, o processo avançará para a definição das prioridades, estratégias e metas que deverão orientar as políticas públicas educacionais de Campina Grande entre 2027 e 2037.
O documento será estruturado em oito eixos temáticos, contemplando áreas como Educação Infantil, Alfabetização, Ensino Fundamental e Médio, Educação Integral, Diversidade e Inclusão, entre outras.
A proposta é construir, de forma coletiva, um planejamento que considere os avanços já alcançados, os desafios existentes e as necessidades da população, estabelecendo metas e estratégias para orientar a educação municipal ao longo dos próximos dez anos.
Com a participação de diferentes segmentos da sociedade, a construção do novo Plano Municipal de Educação busca estabelecer diretrizes capazes de acompanhar as necessidades de Campina Grande e contribuir para o fortalecimento das políticas públicas educacionais no município.
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